个人自传优秀范文两篇

来源:个人文档 发布时间:2019-07-30 16:40:27 点击:
个人自传优秀范文两篇


篇一:

  任教以来,我一直担任英语科教学工作以及班主任工作。2000年至今一直在六塔乡初级中学任教。任职期间,我始终不忘人民教师所肩负的重任,对工作尽职尽责,勤勤恳恳,在自己的岗位上辛勤地耕耘着。不断加强业务修养,在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己,我一方面努力学习,不断提高自己的业务水平和教育教学能力;另一方面大胆实践,积极投身于课改洪流。当然,在洒下汗水的同时,我也逐渐成长了,取得了一些可喜的成绩。

  自任班主任以来,我以“把希望带给学生”作为指导思想,把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来,这是我的经验总结

  “没有爱,就没有教育”,在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,因此,生物课很受学生的欢迎。

  一、不断提升自己,努力提高业务水平

  1、积极参加进修,努力提升自己

  我认为,要当一个优秀的人民好教师,必须不断地提升自己,不断地丰富教育教学理论,必须拥有广博专精的知识。因此,我参加了安阳师院外语专业学习, 2005年7月拿到专科毕业证书。

  2、多渠道学习,丰富教育教学理论

  平时,我一有空就钻到图书馆里,大量阅读专业理论方面的书籍、报刊、杂志,还订阅了很多教育教学理论方面的书刊,经常阅读,并做好学习笔记。同时,我还经常上网学习,比如阅读名师的教学理论,看他们的课堂实录,学习他们课的精华,用科学的理论知识和先进的教育思想来指导自己的教学实践。我还积极争取外出听课的机会,积极参加县里或校内举行的公开课。听完课,我会把别人上的课与自己的课进行对照,及时发现自己的不足,及时总结教学经验。

  3、进行教学反思,促进自我成长

  新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战,只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组,才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。因此,在教学过程中,我对每一节课都进行了预设,在实际教学过程中又根据具体情况进行调整,教完之后及时进行教学反思,并及时写下教后反思。反思的内容涉及到课的成功之处,课的不足不处,或写一写学生的创新,或写一写教学中的灵感或者教学中的困惑。通过反省、思考、探索,使得自己不断地成长,不断地进步。

  二、不断锤炼自己,积极投身课改洪流

  1、积极参加课题研究,乐于实践

  教育发展的出路在于不断地改革创新,这就要求教师要有掌握新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在重点课题的实验中,我成了一线的实践教师;在我们学校的课题研究中,我又积极参加实践、探索,并撰写了相关的论文;在“自主合作探究”课题中,我认真学习相关理论,积极参加实践,撰写了论文。

  2、走在课改前列,大胆开课

  几年来,我一直担任中学的英语教学工作。 2003年,我们学校率先使用冀教版的教材,进行课改实验,在实验过程中,我们慢慢地摸索,大胆地实践。在这过程中,我除了学习课程改革的相关理论,还大胆地开课。得到听课领导及老师的一致好评。此外,我还开了一些校内的公开课。通过开课这个平台,不断地磨炼自己,使自己不断地成长,不断地进步。

  在课程改革实施过程中,在课改实验过程中,我还善于总结经验,善于反思,积极撰写论文。

  三、不断完善自己,做学生的引路人

  从教以来,我一直担任班主任工作。我觉得要当一名优秀的班主任比教好一本书更难。因为班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者。班主任工作的成败,直接影响着学生身心发展。班主任要帮助学生在各方面形成良好的行为习惯,单纯的督促、指导、检查会使他们觉得乏味枯燥。因此,我总是设法激发学生各方面的兴趣,使他们变被动接受转化为主动学习,使正确行为习惯的养成教育成为孩子们成长的自身需要。平时,我在看教育教学方面的书籍的同时,总不忘看一些班级管理方面的书籍,不断地学习别人先进的教育方法和管理经验,把别人的经验和自已的实践进行融会贯通,努力教育好每个学生,做学生的引路人。

  “没有爱,就没有教育”,在班主任工作中,在三十余年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,我悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。我真心地去关爱每个学生,引导学生做一个集“真善美”于一身的好孩子。有付出就会有收获,我所带的班级,同学之间的关系都十分融洽,学生和我的关系也都特别好,他们愿意亲近我,很愿意把我当成他们的朋友,班集体有一股很强的凝聚力,我知道,这就是爱的力量。在担任班主任的工作过程中,我还善于总结经验。

  从教以来,我知道人民教师是神圣和光荣的,但我更知道人民教师也是艰辛和贫寒的。我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛;不会忘记与家长推心置腹,以心换心的长谈;不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。“一分耕耘,一分收获”,在31年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我经过自己的努力和领导的关心与帮助,取得了一定的成绩,也得到了家长、领导及社会的肯定。多年被评为乡、校“模范班主任”、“模范教师”;1995年评为县“教育先进工作者”;这些荣誉将激励我更加勤奋地工作,学无止境,教无止境,我将永远耕耘,永远探索,去为教育事业献力。


篇二:

  我是李灵,1985年10月07日出生于广西省贺州市的一个普通中学数学教师家庭,1998年光荣地加入中国共产主义青年团,2004年10月6日递交了入党申请书,现在就读于同济大学计算机科学与技术系,2004级本科一班。

  我志愿加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义。作为一名入党积极分子,首先要回答的问题是我为什么要入党。因为入党动机是激励我入党的主要原因,从根本上决定了成为一名党员后我应具有的素质和行为,也是我个人世界观人生观的集中反映。不过,我的入党动机的形成并不在一朝一夕,而是在长期的学习思考中,逐渐体会到的。

  下面我详细地结合我的入党动机的形成过程,谈谈我的个人经历:

  我从出生起就生活在父亲执教的中学校园,那是一所名气很大但地理位置偏僻的乡镇中学。偏僻的位置,给我营造了世外桃源般宁静、纯洁的成长环境,我无忧无虑地度过学龄前时光;学校的名气,带给我的是博学多识的老师伯伯伯母和勤奋好学的大哥哥大姐姐,在他们的耳濡目染下,我三岁起就开始学习认字、做算术,据爸爸的回忆,上小学前,我已经具备小学二年级学生的知识。

  我五岁上的小学,由于年龄太小,只能进入学前班。六岁的六一儿童节我戴上了红领巾。记得当时沐浴在暖暖的阳光下,我抚摸着胸前的红领巾,看着为我戴上红领巾的大哥哥,感到非常光荣,暗暗下了决心,一定要好好学习,才能像雷锋叔叔一样。在小学阶段,我连续六年担任班长,连续六年被评为校级三好学生,几次被评为市级三好学生,并在五、六年级的时候担任学校少先队大队长。

  12岁时我进入了父亲执教的中学,并于1998年5月4日参加了入团宣誓仪式,戴上了团徽。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校,在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子,并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁,要继续努力。初中三年,我积极地参加各种活动,担任广播站负责人、团委学生处负责人、图书馆学生管理处负责人,连续三年被评为学校学生干部,初中三年级被评为市优秀学生干部。

  15岁时,我参加了初中升学考试,取得了贺州市第13名的成绩,考入了贺州地区最好的学校——贺州市高级中学。十五岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我,是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我,是一个永远不知疲倦的我,是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。正是在这三年的学习生活中,我开始大量的阅读书籍,特别是毛主席的着作,这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识,并逐渐确立起了自己的世界观和人生观。我在心里告诉自己一定要加倍努力,做一名共产主义青年战士,学好科学文化知识,为今后继续完成祖国的改革开放事业做准备,并为建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。

  18岁时我参加了高考,取得了全市第二名的成绩,考入了全国重点大学——同济大学。进入大学不久,我就向党提交了申请。不过刚提交申请时,我的入党动机还是朦胧的,隐隐约约觉得我还应该保持一名光荣的共青团员的身份,党离我还有一段时间。表现在行动上,我的直接动力是看到周围有同学提交了申请,知道已经到了申请入党的年龄,觉得有点激动,但并没有太多准备就提交了申请书。至于思想上,我当时的想法还基本上停留在高中翻阅课外书籍时的对优秀共产党员的向往与憧憬,更多的是在党的光辉照耀下的青年团员的风采。并没有一种强烈的要求入党的想法。整个的大学一年级,我一直还以共青团员的身份要求自己,虽然也努力学习,认真工作,但这却是一种对党、对个人不认真、不严肃的态度。

  大学生活进入到第二年,开学初期的某一天我听说周围有的同学入了党,突然意识到我不应该停留在一名共青团员上了,我已经是一个成年人,要努力向党组织靠拢。现在我意识到这是一种功利的入党动机,虽然不坏,但这种动机没有足够的理由面对我们伟大的党,面对鲜艳的党旗和党徽。不过,虽然是功利的入党动机,却让我有了努力的目标。在学业上我勤勤恳恳,努力学好各门功课。工作上我踏踏实实,努力做好各方各面的事情。生活上我勤劳俭朴,与同学相处融洽。通过学习党的理论知识,听取优秀党员的演讲以及与同学之间的互相帮助,我增进了对党的认识,拉近了和党的距离。此时我对党的认识慢慢变得清晰,认识到我们的党是一个以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南的政党,领导人民通往人类最美好的社会——共产主义社会。懂得了我国正处于社会主义初级阶段,在国际上还比较落后,但落后不是社会主义,更不是共产主义,必须大力发展生产力。懂得了我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点,坚持发展生产力,坚持改革、开放政策,加强党风和廉政建设,坚持党的领导和社会主义道路。慢慢地,我的入党动机也发生了很大的改变:我们的党是工人阶级的先锋队,是具有铁的纪律的政党,它的宗旨是全心全意为人民服务。党的事业是全人类最伟大的事业,它要求最优秀的人才加入。我作为一名新世纪的大学生,应该并且有义务加入到党员的队伍中来,为党、为我们的国家奉献自己的一份力量,为我们国家的振兴尽自己的努力。

  大学二年级下学期,我很荣幸地参加了同济大学第七期入党积极分子培训班的学习。在此期间,我听取优秀共产党员给我们娓娓讲授党的历史,讲授我们党的优良传统,讲授新时期党员的素质要求,讲授新世纪党员的神圣而艰巨的使命,思想上受到了极大的震撼。在老师的指导下,我利用业余时间学习了党章和党的基本知识,阅读了《共产党宣言》,《论共产党员的修养》等书籍和文章,很大地加深了对共产主义的理解。理论学习之余,我积极投入到党校培训班的实践活动中,采访了身边的优秀共产党员,参加了自行组织的公益劳动,从实践中理解和贯彻理论。为期三个月的学习,我的入党动机由最初的朦胧、功利,到现在有了根本性的改变,思想认识上有了质的飞跃。

  我知道了中国共产党是怎样一个党,党员是怎样一种人。我感觉到一种精神,这种精神与每一个华夏子民血脉相融,让我洞悉到一种凝聚力,这种凝聚力蕴藏在我们民族背后,正孕育着无穷能量。经过了课堂上和生活中优秀党员的点拨和指引,回顾大学以来入党动机的演变过程,我深深的体会到,我找到了自己的信仰,入党已经成为我的需要,我一定要成为一名中国共产党党员,为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部,把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。

  我渴望成为一名光荣的中国共产党员,我深深地懂得了共产党员意味着拼搏、奋斗甚至意味着牺牲,我入党只是为了更直接地接受党的领导,为共产主义事业奋斗终生。理想是远大的,但还要从实处入手,我会从现在开始以实际行动开始努力,以一个党员的标准,严格要求自己,尽量缩小与党员标准之间的差距,我会更加坚定共产主义理想信念,遵守党的章程,以合格党员的标准时刻要求自己,积极发挥入党积极分子的先锋模范作用,自觉接受党的教导,按照“三个代表”的要求贯彻落实党的路线、方针和政策,不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。

余额宝5元消费红包怎么  我还想谈谈对学生党员作用的一点看法。从一个普通的学生,成长为一名光荣的中国共产党员,这是一个质的飞跃。这意味着党对自己提出了更高的要求和希望。学生在组织上入党后,要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养,积极发挥党员的先锋模范作用,努力在思想上真正入党,因为组织上入党一生一次,思想上入党一生一世。学生党员应该首先是共产党员,然后才是学生,应该和其他正式党员一样,按照党员标准严格要求自己。学生党员首先应该是普通党员,应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的,有共产主义觉悟的先锋战士,而不能混同于一个普通学生。今天的学生党员,特别是像我们这样的一代学生党员应该具有时代的使命感,从而激发我们努力学习,全面发展,肩负起这个时代赋予我们的历史使命。我觉得学生党员的先锋模范作用应该表现在三个方面:首先对于学生党员来说,要能够在学习、工作和社会生活等各个方面表现出色,成为同学们的表率;带头学习马列主义、毛泽东思想,学习党的路线、方针、政策,遵守社会公德、党纪国法、校纪校规,积极参加各项集体活动和各种社会活动;主动关心集体,帮助同学,正确处理个人与集体、个人与他人的关系。这种先锋模范作用应该能充分体现党员的先进性,让同学公认“这真正是一个党员应该成为的样子”。作为一个学生党员,不仅要保持自己的先进性,同时,要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时,坚持与同学共勉,互帮互学,共同进步。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话,而是有其丰富的内容,想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分,在学校这个环境里,为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起,从不显眼做起,看似微不足道,但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。总之,一个党员的形象,直接影响着党的形象,影响着党在人民群众中的威信,影响着党的性质和战斗力,我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用,以此来影响周围的同学。

  任何一个党员都不是生来就具有优秀品格的,而是后天学习和实践的结果。一个共产党员要想为共产主义奋斗一生,就要不断地坚持理论学习和实践锻炼。在学业有成后的将来,还要积极参加改革开放和现代化建设的伟大实践,在改造客观世界的同时改造主观世界。我将不断肃清头脑中一切不利于自身发展的思想,使自己的言行符合党、国家和人民的根本利益,把自己锻炼成为具有坚强党性的共产党员。请党在实践中考验我。

  此致

  敬礼!


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