二年级下册语文课件_语文人教版二年级下册《最大的书》课件

来源:拓展训练心得 发布时间:2019-09-26 06:19:18 点击:
19.最大的“书”,自读要求:
一、自由、大声朗读课文,读准字音,读通句子

二、不会读的字借助拼音多读几遍。,地质勘探队员 岩石 一册厚厚的书 脚印 雨痕 波痕 刨根问底 煤炭 藏着铁矿 宝藏,zhìkān yán cè hòu yìn hén hén páo méi tàn cáng zàng,质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 藏,刨,,páo:(刨坑)(刨树根),bào:
(刨刀)(刨平),质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 藏,地质勘探队员,1.核对。

2.实地查看,探测。,√,地质勘探队员在观察岩石,寻找矿物。,地质勘探队员在分析地质,寻找地下的石油。,地质勘探队员在观察地形、地貌,寻找地下的宝藏。,质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 藏,,册,相册、画册、点名册 下册,质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 藏,默读课文,一边读课文一边找一找,川川提出了 哪几个问题,用“————”勾画出来。,(一)叔叔,您在看什么? (二)哪里有书啊? (三)这上面有字吗? (四)这上面有图画吗? (五)这能说明什么呢? (六)读了这本岩石书有什么用呢?,川川总爱刨根问底。,刨根问底 追根究底 寻根究底 追本求源 打破砂锅问到底,“叔叔,您在看什么?” “我在看‘书’呢?” “哪里有书啊?” “岩石就是书啊!

你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”,小组合作:
小组成员合作完成思维导图 一、找出课文中出现的“字” 和“画” 的内容,绘制出来。

二、展开想象,岩石上还有可能出现哪些“字”和“画”,接着绘制在后面。

三、按照1——4号的顺序,每人依次发言。,“痕”——事物留下的印迹。,雨痕,波痕,泪痕,疤痕,质,厚,底,厂,广,

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